[江西省]江西交通评中级职称条件，江西职称评定条件

教师退休后养老金超过9000，需要什么职称才可以？

如果在经济发达地区，副高职称的退休工资妥妥的五位数，达到9000的话，也许不一定非得副高职称，一级职称也许也能达到。因为现在在职教师的工资组成中，教龄也是个很大的影响因素。如果教师六十周岁退休，工龄将近四十年，再加上一级职称中靠前的“岗位八级”，这个工资远高于工龄二十年刚评上副高的“岗位七级”工资了。具体来讲，我有位表兄是小学一级老师，即将退休，工龄39年，他现在的打卡工资有13200，比我这个评上副高仅三年的工资，高了2000多。明年他就要退休了，估计退休工资会比在职时的工资少一些，但也不会少很多，五位数肯定是有的。而且近年来，退休教师的待遇比较高，几乎年年都在涨。所以，在经济较好的地区，按照现行政策，教师退休工资达到九千元是比较常见的。

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对于山东省来说，教师退休工资超过9000元，一般要满足三个条件，一是工龄要长40年左右，二是高级职称，三是高级职称评定要早，不能低于18年。工龄40年一般是男性教师，女性一般退休比较早。我身边有位男老师2020年退休，满足这三个条件退休工资9200多。现在朋友见面问的最多的问题是拿多少退休金？这位教师回答说是七八千块钱，不敢说九千多，怕别人羡慕和嫉妒[呲牙]

这个要看退休地的经济发展水平。

每个月退休金超过9000元，无论在全国任何地区都是很高的水平。教师作为事业单位的专业技术岗位人员，虽然工资可以达到当地中等以上水平，可退休金能超过9000元的人，也必须拥有高级职称才行，人员占比不会超过全国教师总人数的5%。

教师退后休每个月能领取9000元退休金，即使按照事业单位养老金替代率80%~90%来计算，退休前的基本工资应该在90000元以上，加上奖励工资和各种地方性津补贴收入，每个月的工资总额至少在1.5万元左右。能有这么高的工资，如果是在社平工资不高的中西部省份，至少要评聘为正高职称3级以上的岗位等级，副高职称是不可能有这种工资待遇; 如果是在北上广深一线城市和浙江、江苏等经济发达省份，至少也要评聘为副高职称6级以上的岗位等级。

我有几个大学同学分别在上海、浙江、广东、江西、湖南、安徽的省、市中学当老师。几个人的职称差不多，都是副高5、6级岗位等级，教龄40年以上。前几年都已陆续退休。目前，上海、浙江、广东的同学每个月的退休金都在9000元左右，而在江西、湖南、安徽的同学，每个月的退休金都在7000元左右。

每个月有9000元以上的退休金，由于在职时工资高，家里的经济条件都很不错，在当地，早就过上了小康生活。退休后，可以过得衣食无忧，会令许多人羡慕嫉妒恨。

高级职称，（优秀工作岗位人员。评上省级优秀作品三遍。工龄35年。这些条件等！

中教高级职称就能超过9000。我是中教高级职称5级岗，刚退休，属于“中人”。像我们江苏省，中学教师中人每月退休工资包括三块：1、社保卡预发工资；2、学校发的交通住房补贴；3、职业年金。之一第二两块加起来已过万，第三块职业年金还要等省社保局审核过后再发放。

不可一概而论。一般情况下，副高职称的教师退休工资才可以过9000。如果经济发达地区，中级职称也可能工资过9000；如果经济落后地区，副高职称的教师退休工资在9000以下。各个地区经济状况不同，同是副高职称，教师退休工资不等。

去年十月份退休，副高5级，工龄40年，目前每月到卡总额 养老金 房补 同城差 10534元，职业年金暂时没发。坐标：江苏盐城！

30%的教师（不论小学、初中、高中）都能达到9000以上的退休金。除非在职时，工作很差劲的，水平及职业道德素质都很低的达不到9000元！

我用三个例子来说明一下吧。

1，一个朋友，64岁，中学高级，在江苏南京溧水某中学退休，现在退休工资是一万七千多。

2，一个女老师，58岁，小学高级，在江苏南京市区某小学退休，现在退休工资是一万三千多。

3，一个朋友，64岁，中学高级，在江苏连云港市某县区中学退休，现在退休工资六七千元！

4，我不清楚，如果是在边远的山区，不管是中学还是小学，这些同行们的退休工资又是几何啊？

如果一定要比较的话，比比谁的贡献多少大小？往往艰难的地方，付出得越多，得到得越少。都是在一个省，都是一个省人民 *** 财政管理的。

公平乎？所在地方落后啊。所以才有“孔雀东南飞”，“西北有高楼”啊。

比较一下吧，你说，教师退休工资超过9000，需要什么职称才可以呢？

所以，应该问，在什么地区吧！这个主要是看所在的地方，其次是职称等等。

正如数朵花，从树上落下，有的落在殿堂，有的落在房顶，有的落在庭院，有的落在地面，有的落在……

到目前为止，我还没听说我周围退休人员的养老金超过9000的。也许是我孤陋寡闻或者是我们这里工资（养老金）标准低？。

老师评职称容易吗？

老师评职称越来越难。

就拿我们单位来说，软件硬件都准备好了，可没有名额啊。

以前，中一每年一个名额，高级能给两个，大家算算也快，几年也就轮到自己了，可大家忽略了一个问题，评职称是有比例的，一旦比例到达上限，上级就不给名额了。我们单位都达到上限了，没有名额了，有多少证书，多努力工作都不好使了。

尤其是高级教师，本来名额就少，还借调城里5人，在本单位占着名额，去别单位赚钱，早晚要出事的。

又快到评职称的时候了，没有名额消停了两年，不知道今年什么情况，这个痛点怎么能破局。

我们当年评中一职称时，就是够条件都给了，皆大欢喜，现在为什么不能那么做呢？够条件就自然晋级多好，能稳定教师队伍，还能调动积极性，何必意见纷纷，自相残杀呢。

最近人们讨论最多的话题就是工资待遇，年底了，职称没戏，工资没调，天天喊着加大农村教师的投入力度，两年工资分文没动，难道要有大动作吗？很值得期待！

引言

教师的职称是很多人茶余饭后谈论最多的话题之一，职称不但与工资挂钩，而且是老师身份和地位的象征。一部分老师诟病职称制度，抱怨职称指标太少，老师的职称真的很难评吗？让我们一起看看评职称所需要的条件吧。

评职称条件

一、任职年限

这个条件很简单，小学老师评一级教师需要在本职岗位上干满五年，初高中老师评一级教师需要在本职岗位上干满四年；小学老师评高级职称需要在一级岗位上干满五年，初高中老师评高级职称需要在一级岗位上干满五年。

二、普通话等级要求

以我们地区为例，小学老师评中高级职称需要达到二级甲等，初高中语文老师评中高级职称需要达到二级甲等。对于普通话等级不达标的老师，可以加强训练或者参加普通话培训，力争普通话水平达标。

三、论文和课题研究

很多老师在教育教学过程中发表过论文，但论文的期刊要在国家新闻出版总署备案。对于课题研究，很多老师感到头痛，没有更多的时间和精力去研究课题，很多老师也不知道如何去进行课题研究，总认为那是教研室的事，与老师无关。实际上，进行课题研究可以更好的促进教育教学。

我近几年都在从事课题研究，分别获得市普教课题一、二、三等奖，课题研究并没有那么复杂，只是所花的时间较长，校本课题在一年内能够结题，普教课题需要2到3年，而评职称需要的是普教课题，老师需要提前准备，不要因为自己不会就不去准备。

四、优秀证明

对于评一级职称的老师，不需要优秀证明。如果老师评高级职称，需要任现职以来的优秀证明，专科文凭的老师需要两个，本科以上文凭的老师需要一个。这个优秀证明可以是年度考核优秀，也可以是综合优秀证明，但必须是区（县）级以上的优秀证明。

五、公开课证明

无论是评一级职称还是评高级职称，都需要公开课证明，评一级职称的老师，只需要校级公开课证明即可。评高级职称的老师，至少需要县级获二等奖以上的公开课证明，老师要多去参加竞教活动。

六、计算机等级证明

老师评一级职称需要有信息技术能力提高培训证明即可，评高级职称的老师需要有计算机等级证明，对于乡村学校的老师，可以适当放宽，但必须有信息技术能力提高培训证明。

七、年度考核综合评分

这是一个很重要的条件，在其他条件都满足的情况下，学校会根据近五年年度考核综合评价分由高到低确定职称申报人员，老师的年度考核分是很重要的。

老师只要满足以上条件，要评职称是很容易的一件事，如果条件不达标，即使有再多的职称指标也是浪费。希望我的回答能够帮助到你，欢迎大家在评论区交流言。

我所在的学校是一所名望很高，老百姓也非常认可的一所初中学校。不仅学风浓，学生的学习成绩好，初升高升学率高。而且教风正，教师已经养成了让优秀成为习惯的良好工作作风。教学水平和成绩全市一流。但尽管如此，教师的职称评定也是特别的不容易！

原因也是众所周知:僧多粥少。评聘高级名额少，而达到标准的人太多。千军万马都在抢过独木桥！没办法，学校只好在量化考核的基础上再设置考核项目:述职演讲，群众评价。

记得前几年的一次单位评高级职称的求职报告中，那个令人心酸的场面，让每一个教师都唏嘘不已。应聘高级职称名额就三个，但是走上讲台述职的人却达到40多人。

述职过程中，有位教英语的张老师的事例感动了在场的每一个人。

这是一位连续担任班主任多年的老教师。

在她年轻怀孕期间，因为学校有位班主任重病住院，学校领导在不知张老师怀孕的情况下，安排她接替这个有病老师的课程和班主任工作。张老师面对领导布置的任务，没推脱，也不找借口，二话没说就直接把这个重担接了下来。然后就一心扑在工作上，起早贪黑地忙碌于教学工作、学生和学校之间。突如其来的超负荷工作量严重摧残了她的身体，造成了早期流产并坐下了严重的妇科疾病，从此以后她再也无法生育。

悲催的是，老天并不眷顾这个一心一意爱岗敬业的人。自从她当上了班主任以后，因为班主任工作做的好，领导老师和学生家长都认可，所以再也没有卸下这个重担。直到她40岁的时候，无奈收养了一个小女孩，作为自己的女儿。

祸不单行，由于她常年担任班主任，根本无暇顾及家庭，再加上娘家那边条件极差，父母生活来源很少，弟弟又是一个傻子。张老师只能把大部分精力用于自己的热爱的班主任工作当中，剩下的精力用于照顾娘家父母和残疾的弟弟身上。对自己的丈夫就疏于照顾，结果丈夫在40多岁的时候严重的糖尿病，并在几年的时间里就导致了失明，全身溃烂，不到50岁就死亡了。

高强度的工作任务，繁重的家庭负担和生活压力，导致张老师疲于奔命，没有过多的心思用于写论文，做总结等，因此她在学校的考核分始终不能排到前三名，几次高级都没有评上。

而今年她已经五十四岁了，如果今年再评不上高级，她就只能带着这沉重的遗憾退休回家了！在她述职的过程中，每说一段话都开始痛哭流涕，让全校老师心里特别的揪心难过，大家都陪着她一起流泪……

类似这样的事情，我们学校还有，她们也是在述职报告的过程中，把大家都给说哭了，场面非常感人。但是因为名额有限，那次他们几位老师也没有全评聘上高级。可见，评职称很不容易！

要想能较快评聘上职称，除了工作上努力拼搏，取得好的成绩，获得优秀证书等以外。还要在日常工作中注意积累材料，善于总结经验，把自己的教学经验和成果写成论文，分享给大家。有的证书是晋级的门槛分，证书都可以变成考核分的。而且这样的证书考核中所占的比重大。另外，学校还设置了许多的加分项目，比如：出学校小报纸等。这都要求你在工作中不能只低头拉车，不抬头看路。只注重教学不注重科研。只关注课堂，不关注其他。

目前，各个学校都以各项考核分数来排名，这样就减少了很多麻烦。如果学校公证的话，排名在前的，自然晋级就快。

昨天，我们这里的高级职称评审结果出来了，我校今年有9位老师参评高级职称，有7位通过了评审，现正在公示，如果没有什么意外，这7位老师将成为高级教师，既可以加工资，也能享受职称带来的幸福。

这么高的通过率，在前几年是难以想象的，这也说明老师职称评审正变得容易起来。

有人说，老师评职称难在评审材料的准备上，对这个说法，我并不是很赞同。

为什么这么说？以我的参评经历为参考，我发现，对老师参评高级职称的材料准备，正在降低要求，体现在这两个方面：

1、奖励级别的要求下降了 。

2015年，我参评高级时，有这么几项要求：

2019年9月，江西教育厅、人社厅联合发布《乡村中小学教师职称申报条件》，《条件》中规定：

之前，对相关荣誉、论文、课题的要求至少是市级；现在的材料评审条件，可就宽松多了，基本上只要县级就行，这就大大降低了难度。

2、评审材料的数量要求低了。

我评职称时，县职称办是按照“工作经历、教育教学、教育科研、示范引领”四大块来收材料的，评审材料的准备要全面，如果有一项没有，那不好意思，你会刷下来。

但我看2019年评审条件，发现变了，材料的数量要求下降了，如教育教学方面的要求中，有这么一句话：聘任现职以来，具备下列条件之一；在教科研和示范引领方面，也有这么一句话：具备下列条件之一。

这说明，对材料的数量要求变了，下降了，只需其中一项就可以了，不需要面面俱到了。

评职称最难的地方，我认为还是在指标限制上。

材料准备再充分，业绩条件再突出，论文发表再多，课题级别再高，没有指标，也都无济于事。

不过，职称指标正在发生变化，一是指标数在增加，高级老师的指标控制比例已由原来的2%，上调到现在的4%；二是任教满25年的乡村教师可不占指标参加评审，这也在一定程度上缓解了职称指标的限制；

从当前职称改革有关情况分析，以后老师评职称会越来越容易。

所以，我们有理由相信，老师评职称会变得越来越容易，

每次评选都会有名额限制，对少数人来说很简单，对多数人来说难上加难！

只要是学校领导眼里的红人，就很容易。否则，你懂的。

看过下列诸多现象之后，大家都来评一评，职称到底是容易还是不容易？

公办中小学教师的职称需要评聘才能获得职称和相应的岗位工资，自从90年代初期职称评聘落地以后到现在，诸多的现象请大家点读。

大家看到以上这些情况之后，都来评一评吧，现在的职称到底是容易还是不容易呢？大家还有什么需要补充的吗？

欢迎留言评论。

谢谢阅读！

首先，能够告诉的你的是，老师评定职称比较容易！如果你有教师资格证，能够进入体制内，你就可以根据任职年限和工作业绩评定职称。

其次，你应该弄清楚中小学教师系列职称包括那些。目前，中小学教师系列职称包括正高级教师、高级教师，一级教师、二级教师和三级教师。正高级教师和高级教师职称为高级职称，一级教师为中级职称，其余为低级职称。

再次，应该弄清楚你评定哪一级职称。二级教师和三级教师入职转正后就能获得。评定一级教师职称就得需要一定的工作经历和业绩要求。一般要求在二级教师岗位工作满五年，达到当地文件要求的中级职称标准的三项业绩。光有这些还不够，你还得保证你所在单位有空岗，这个一般情况下，有一定难度，个别地方十几年等不到一个空岗，我就等待了17年。如果你要超越别人，就得业绩比别人多；或者你达到了破格条件，破格一般也要求有空岗。

评定高级教师难度就比较大了，一般要求在一级教师岗位工作五年及以上，达到当地职称评定标准的相应业绩三到四条，这个也需要有一定空岗支持。一般情况下，受当地高级职称比例的限制，空岗更少。评定方式也有正常评审和破格评审两种。如此以来，你得有更多业绩才能抬你进入高级教师。

正高级教师职称是教师系列职称的天花板，因此评定正高级教师难度更大。也要求在高级教师岗位工作五年及以上，符合当地正高级教师职称评定标准的相应业绩若干项。如果你不是特别优秀，建议你在副高级教师就见好就收吧！毕竟正高级教师只有凤毛麟角了，一个县就几个到几十个。

不容易，如果是副高职称名额有限，要先照顾中层及以上的领导，一般教师只能盼星星盼月亮的等。等到花谢了，发也白了，退休了也没等到。

老师评职称前几年容易，现在越来越难了。

回答你问题前，首先说说 评聘分离和评聘结合 两个概念

评聘分离就是评职称不受岗位限制，只要你够资格就可以参评。 我们这大概在2005年之前都是这种办法，所以以前的老师相对容易些。

评聘结合就是评职称要结合学校的岗位来定，只有学校有空岗才可以参评。 举个例子:同一学校有3位老师都想评高级职称，现在学校高级空岗只有2个。怎么办？那3位老师就要pk一番了。

理解了这两个概念后再来分析下为什么难： 1，僧多粥少。

举个例子，一所学校有100位老师，假设人社局，编办设定的岗位是高级30，中级50。由于以前很多老师都评上高级或中级，当30个高级岗都聘满了，那后面中级要评高级的同志就得等高级岗空出来。怎么空？要么退休，要么调离，或者其他，你想想要等多久。

现在很多老师就卡在这里，比如我就是，本来在15年就可以评高级，空出的高级岗被排在我前面的同事评上了，但等排在前面的同事都评上了，岗也就满了。想评？对不起，等吧！

也有人说为什么别人排你前面，你不能争取排别人前面吗？告诉你现在基本都是按年限来的，你能怎样？

就像交通堵塞一样，前面不动，你喇叭按的再响也没用!

2，评审条件提高了。

各地要求可能不尽相同，我们这在2017年之前评高级只需要在每年的参评论文中拿到市级二等奖（乡村市级三或县级一）就可以，其他的学历年限业绩什么的基本都不难。但从2017年开始对业绩一块有了明显的要求，比如市级优秀教师，市级骨干教师，还有发表论文等等，何况这些东西都是有年限规定的，不在年限内还不起作用。你又不知道哪一年突然轮到你有资格能评，所以要不断的积累材料，努力去争取有限的荣誉。

附：有关文件部分

总结:评职称有人说难，也有人说容易。说容易的我要说你来我们这里试试，就算有天大的本领也得等。以上仅结合个人实际谈得看法，不代表所有。关于职称的问题网上谈论很多，欢迎大家一起交流，讨论。

江西职业资格考试官网

一 江西省那里可以考计算机高级职业技能证书的.

1. 江西省南昌大学国家职业技能鉴定所,

为落实 *** 中央、国务院深化教育改革江西交通评中级职称条件，全面回推答进素质教育的决定，加强江西交通评中级职称条件我校学生的实际操作能力、拓宽毕业生就业渠道，迎合社会上正逐步推行的毕业证书与职业资格证书并行的就业制度，学校领导酝酿建立职业培训基地和职业技能鉴定所，并向江西省劳动和社会保障厅提出成立南昌大学国家职业技能鉴定所申请。

2.江西交通职业技能学院国家职业技能鉴定所.

...............学校都设有职业技能鉴定机构.你可以好好参祥一下!

二 江西二级建造师职业资格考试（认定）合格人员登记表

如果你有专业技术资格证书就填，那是助工或者工程师证件，你如果没有就不填。

其实填不填没关系的，与你考试没关系的，因为那是免试人员按照要求填的。

希望对你有所帮助。

三 江西教育考试网的网址是

江西教育网官网是：网页链接

关于江西考试的更多内容可以由此点击进入网页链接

四 请问我想到江西职业技能鉴定指导中心盖个验证证明章，因为我是2000年领的高级工国家职业资格证，网上

满大街的办证刻章广告，一个 *** 就可以解决的问题何必自找麻烦。

五 江西省什么时候考人力资源管理证

2015年人力资源管理师每个省份报名时间不一样，江西3月23-29日(上半年)、9月1-7日(下半年) 。

人力内资源管理师指获得容国家职业资格证书，从事人力资源规划、 *** 与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理、人力资源法务等工作的管理人员。人力资源管理师共设四个等级，分别为：四级企业人力资源管理师（国家职业资格中级）、三级企业人力资源管理师（国家职业资格高级）、二级企业人力资源管理师（国家职业资格 *** ）、一级企业人力资源管理师（国家职业资格高级 *** ）。

六 江西2012年国家《健康管理师》职业资格考试什么时候，怎么报名等等。。。

高级质量专业技术人员职业资格考试安排另行通知。 二、报名时间 *** 报名时间为 2012年的参照2011年的 2012年的参照2011年的

七 江西省初级会计证考试报名费多少

以下是江西初级会计职称考试费用及考务费收费标准调整通知

一、按照赣发改收费〔2017〕340号文回件中新的职业资格考答试考务费收费标准,从2017年11月10日起,报名参加会计专业技术资格考试的考生,考试费收取标准确定如下:初级会计资格每人每科56元,中级会计资格(会计师)每人每科56元，高级会计资格(高级会计师)每人每科65元。

二、各设区市财政局向省财政厅上缴的考务费为:初级会计资格每人每科20元(含上缴财政部6元),中级会计资格(会计师)每人每科20元(含上缴财政部6元),高级会计资格(高级会计师)每人每科45元(含上缴财政部15元)。江西省财政厅收取的考务费缴入国库,纳入财政预算管理。

三、调整会计专业技术资格考试考务费收费标准,是规范考试收费管理,减轻广大考生负担的重要举措,各设区市财政局应认真贯彻落实,严格执行新的收费标准。

四、本收费标准向社会公告,接受价格、审计等部门监督检查。

五、本通知自印发之日起执行。

江西省财政厅

2017年11月13日

八 江西省职业技能鉴定中心心理咨询师什么时候考试

心理咨询师职业资格认证考试从2001年开始，到2005年国家颁布了正式标准。一般在每版年5月和11月的第三个周末考试权，具体时间每年略有不同。

心理咨询师职业等级分别为：心理咨询师三级、心理咨询师二级。

2016版最新心理咨询师报考标准条件 ：

（一）具备以下条件之一者可申报三级心理咨询师考试：

1、具有本专业或相关专业大学专科以上学历毕业证；

2、取得非本专业或相关专业大学专科以上学历毕业证，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得培训结业证书；

3、取得中等职业院校本专业或相关专业毕业证后，从事本职业工作满 10 年以上；

4、在校大专以上学历教育的学生允许在三年级下半学期参加三级职业技能鉴定，报考职业见专业对照表（附件 6）——教育学、医学、心理学、监狱学全专业。

（二）具备以下条件之一者可申报二级心理咨询师考试：

1、具有本专业或相关专业博士学历毕业证者；

2、取得本专业或相关专业硕士学历毕业证后，从事本职业工作 3 年以上；

3、取得本专业或相关专业大专以上学历毕业证后，从事本职业工作 8 年以上；

4、取得本职业三级职业资格证书后，从事本职业工作满 5年者；

5、具有心理学中级以上职称者。

九 国家职业资格证书查询有官网吗

国家职业资格证书可以在人力资源和社会保障部国家职业资格证书全国联网查询网站查专询。属

也可以直接在微信城市服务中进行，操作方式如下：

1、打开手机微信并登陆，点击在“我”界面。