江西省职称评审学时认定_江西省职称评定时间

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教师岗位培训：为教师适应岗位要求而设置的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。骨干教师培训：对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。（二）学历教育：对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。

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专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；（二）参加相关的继续教育实践活动；（三）参加远程教育；（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；（五）符合规定的其他方式。

该学时认定标准为累计不少于80小时。根据《陕西省专业技术人员继续教育条例》有关规定，专业技术人员年度参加继续教育时间，累计应不少于80小时。其中公需课不少于24小时，专业课不少于56小时，公需课和专业课学习学时同时达标方视为完成年度继续教育培训要求。

会计继续教育采取学分管理制度，学员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中必修课程修习60分，公需课程修习30学分，学员听满课时即可完成本年度的继续教育课程。继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。

《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》第七条教师培训以 5 年为周期，总学时不低于 360 学时，其中县级以上培训学时不少于 180 学时。中等职业学校专业课教师每五年到企业实践累计不少于 5 个月。

1、不是的，要五年内有两次以上考核优秀的。高级职称评定条件大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。

2、是的。根据查询资料显示对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑，师德考核不合格者，两年内不得晋升高一级专业技术职务。

3、职员连续三年考核被确定为合格以上等次的，具有晋升职务的资格；连续两年以上被确定为优秀等次的，具有优先晋升职务的资格。另外，在很多地方关于事业单位工作人员连续三年年度考核优秀的奖励是可以加一级工资。不过也不排除有的地方的事业单位工作人员连续三年年度考核优秀的奖励是可以记三等功的。

4、楼主好：高级职称各省的具体申报条件是不同的，例，一般是本科毕业必须回从事主治医师5年以上，硕士毕答业从事主治4年以上，博士毕业有的省规定1年以上，有的规定2年以上。

5、对申报副高以上职称的义务教育学校教师，要求从教以来必须有1年以上乡村学校交流任教经历。

6、论文不再唯上新的评审体系弱化论文和科研成果的硬性要求，注重临床实践和实际贡献，国内和国外期刊论文同样被同等对待。

评中级职称继续教育时专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时，其中专业科目不少于56学时，公选课需科目不少于24学时。每学时为45分钟。在继续教育年度内，学习时间允许集中使用，也可以分散使用。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。

全国统一的继续教育学时要求是：高级职称的学时标准是60学时/年，中级职称的学时标准是40学时/年，初级职称的学时标准是20学时/年。其中职称评审周期的结算标准不得少于考试科目学时标准的200%。

下面为您解答这个问题。首先来说天津职称继续教育需要5年，继续教育学时在职称周期内可跨年度累计计算，超过5年的以最近5年计算。专业技术人员每年接受继续教育的时间，当年应当累计不少于12天或72学时，其中公需科目不少18学时，专业科目不少于42学时，选修科目不少于12学时。

对于中级会计职称的持有者，每年所需的继续教育学时一般为90学时。这些学时可以通过参加财政部门认可的继续教育培训、研讨会、学术会议等活动来获得。

每年学习不得少于90学时。根据查询有途教育官网得知，评中级职称继续教育时专业技术人员每年学习时间累计不少于90学时，专业学时不能少于60学时，考生在取得证书的当年是不需要参加继续教育的，需要在下一个自然年度参加继续教育。

具体到评职称的要求，评中级职称的教师需要修满4年的继续教育，即至少360学时；而评高级职称的教师则需要修满5年的继续教育，即至少450学时。此外，继续教育的完成方式包括公需科目、专业科目和选修科目。例如，有的地方规定公需科目为30学时，专业科目为42学时，选修科目为18学时。