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【江西省】2024年职称评审文件下发!高级职称申报条件迎来新变化!_百度...

1、江西省卫生健康系统迎来重大变革！近日，江西省卫健委联合江西省人社厅、中医药管理局共同发布了《江西省卫生专业技术人员职称申报条件（试行）》及《江西省卫生基层高级职称申报条件（试行）》，旨在优化评审体系，鼓励基层人才发展。

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2、具备申报条件的申报人所在单位持存档凭证到中心领取职称申报表及相关表格；填写后送交中心并提交相关参评材料；中心进行资格审查，整理后上报区教委人事科；参加相应评委会的论文答辩；评审通过后，由中心统一下发资格证书，领证时交验存档凭证及缴费凭证。

3、年卫生副高职称报考条件具体如下：（一）申报主任医（药、护、技）师要求：具备相应专业本科及以上学历或学位，取得相应副高级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用副高级职务5年以上。

4、副高级职称申报条件：（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。（4）大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。（5）其他符合评定条件人员。

江西省职称评审374号文件最新_江西省2021年职称评审

江西省工程职称如何获取

1、评定条件：申请人必须在江西省工作，申请人还需要具备相关学历背景，在工程领域取得一定的业绩。流程：准备申报材料，提交评审，通过评审后下发中级职称证书。

2、职称评审流程包括发布要求、申报推荐、线上申报、专家评审、结果公布和证书获取，每个环节都不可或缺。个人信息，如学历、工作经历和业绩成果，都是评审过程中的重要考量因素。论文检索平台如知网、万方、龙源和维普，对于论文发表的质量和来源至关重要。而对于国外论文，SCI、EI和SSCI是国际认可的重要级别。

3、④取得中级职称后，从事本专业技术工作满5年，可评高级；⑤取得高级职称后，从事本专业技术工作满5年，可评正高级。

江西省卫生高级职称评审条件

江西省卫生高级专业技术资格条件如下：受聘中医药中级专业技术职务满2年，在任现职期内具备下列条件之一的：获得省（部）级及以上表彰。市（厅）级及以上高层次人才计划入选者。省（部）级及以上科研课题的课题负责人或之一主研人，并在《中文核心期刊要目总览》收录期刊发表本专业论文3篇。

对于医师高级职称，副主任医师和主任医师的申报条件各有侧重：副主任医师 工作经历：不少于40周，具体指标见附表；教学贡献：近五年内需为下级专业技术人员讲授专题课至少2次。业绩成果：需满足省市类3项以上条件，之一项为必备条件；县区类需满足2项以上，之一项同样为必备条件。

具备相应专业本科及以上学历或学位，取得相应副高级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用副高级职务5年以上。

江西省卫生高级职称评审条件：之一条 评定标准 主任医（药、护、技）师须精通本学科的基本理论和专业知识，掌握相关 学科知识，及时跟踪并掌握国内外本专业的新理论、新技术。

贵州省374号文件中副班主任对评职称有用吗

1、副班主任与班主任不能对等，首先从责任感和工作量来讲，班主任都要大得多，责任感不对等，工作量不对等，所以评职称也不能对等。副班主任就是副班主任，绝不能算班主任，否则，就是对教师工作积极性的沉重打击。

2、这个不算的。必要班主任的哦。而且更好是还有个以老带新班主任的活动。

3、有用。根据查询《教师评级考核标准》得知，优秀班主任评副高更有优势，优秀班主任荣誉评副高可以加分，按照不同级别加不同级别的分。全国优秀班主任加分更高，另外班主任职务也可以加分，优秀班主任是班主任队伍中的佼佼者，在评审副高职称过程具有很大优势，因为晋级本身向班主任倾斜，因此优秀班主任评副高有用。

4、教师评职称不一定要当班主任。有些学校会设置班主任年限作为评职称的条件。在职称申报系统中，有一项必填项就是担任班主任的经历，可以证明担任班主任的时间。有些地区可以把相关教学管理工作折算成班主任管理工作的年限。但是，很多教师因为班主任年限不够或者从来就没担任班主任，而不允许参加职称晋升。

5、没用。副班主任不影响职称，因为教师的职责就是教书育人，每位教师都可以参加评定职称，但一定要符合晋升职称的条件。

6、算。担任班主任三年可以展现出教育教学能力、组织管理能力以及对学生全面发展的关注，作为班主任，需要负责学生的日常管理、教育引导和家长沟通工作经验可以作为评职称的重要依据。