作为工程师，不断提升自身的专业水平和职业地位是每个人都追求的目标。而获得合适的职称则是评价和认可工程师专业能力的重要途径之一。本文就整理了2个相关介绍江西省中职职称评审条件的解答，让我们一起看看吧。
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
2021中等职业学校职称评定条件？
中等职业学校教师职称评价基本标准
一、遵守国家宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，自觉践行社会主义核心价值观，以德立身，以德立学，以德施教，立德树人，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。
二、具备符合《教师资格条例》规定的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，达到本地区教育行政部门及学校关于教学工作量、教育培训、教师考核等有关要求，切实履行教师岗位职责和义务。
三、身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。
四、专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》的要求。
五、中等职业学校教师申报各层级职称，除必须达到上述基本条件外，还应具备以下条件：
（一）文化课、专业课教师
助理讲师
1.基本掌握教育学生的原则和 *** ，胜任班主任或辅导员工作，积极参与学生管理工作，认真履行教书育人职责，正确教育和引导学生健康成长。
2.具有本专业必备的知识和技能，掌握所教课程的课程标准、教材、教学原理和 *** 等，基本胜任教学岗位，教学效果较好。
3.能较好组织开展学生社团、第二课堂等活动。
4.具备硕士学位；或者具备大学本科学历或学士学位，见习1年期满并考核合格；或者具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历，见习1年期满并考核合格。
讲师
1.较好掌握教育学生的原则和 *** ，认真履行教书育人职责，较好地完成班主任或辅导员工作，正确教育和引导学生健康成长。
2.具有较扎实的专业知识和技能，独立掌握所教课程的课程标准、教材、教学原理和 *** 等，教学经验比较丰富，教学效果好。
3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，承担一定的教学研究任务，并在教学改革、专业建设实践中积累了一定经验。
4.能较好地组织开展学生社团、第二课堂等活动。专业课教师积极承担校企合作、产教融合、实习实训教学等工作，具有相应专业实践能力。
5.具备博士学位；或者具备硕士学位，并在助理讲师岗位任职满2年；或者具备大学本科学历或学士学位，并在助理讲师岗位任职满4年；或者具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历，在助理讲师岗位任职满4年。
中职教师职称评定破格条件？
主要包括以下几个方面：
1. 教学成果突出：在教学工作中，能够取得显著的教学成果，如获得省级以上教育教学成果奖、教学质量奖等。
2. 教学改革创新：在教学改革创新方面有突出表现，如提出并实施了具有创新性和实用性的教学改革方案，取得了显著成效。
3. 教学能力突出：在教学能力方面有突出表现，如能够熟练掌握所教授课程的教学内容和 *** ，能够灵活运用多种教学手段和 *** ，取得了优异的教学成绩。
4. 学科竞赛获奖：在学科竞赛方面有突出表现，如获得省级以上学科竞赛奖项，如数学、物理、化学等竞赛。
5. 学术研究成果突出：在学术研究方面有突出表现，如在教育教学领域发表高水平学术论文，或主持或参与国家级或省级教育科研项目。
需要注意的是，破格条件的具体要求和标准可能因地区和学校而有所不同，建议您查阅当地的相关政策和规定，了解具体的破格条件和申请流程。
到此，以上就是小编对于江西省中职职称评审条件的问题就介绍到这了，希望介绍关于江西省中职职称评审条件的2点解答对大家有用。
获取资料
顾问电话
评论已关闭！