作为工程师,不断提升自身的专业水平和职业地位是每个人都追求的目标。而获得合适的职称则是评价和认可工程师专业能力的重要途径之一。本文就整理了3个相关介绍江西省高级职称评审办法的解答,让我们一起看看吧。

微信号:ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
  1. 江西省教师职称评定办法?
  2. 2021江西省高级教师评审条件?
  3. 江西省副高职称评定条件?

江西省教师职称评定办法?

高级教师 具备下列条件之一者:

1、博士研究生毕业后,取得中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作二年以上;

2、硕士研究生毕业后,从事教学工作八年以上,取得中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作五年以上;

3、大学本科毕业后,从事教学工作十年以上,取得中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作五年以上;

4、大学专科毕业后,从事教学工作十二年以上,取得中学二级教师职务任职资格,并从事中学一级教师五年以上;

5、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,从事教学工作累计达到上述相应年限,取得中学一级教师职格,并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

2021江西省高级教师评审条件?

基本条件  

(一)拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律。  

(二)具有良好的思想政治素质和职业道德,遵守《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》,爱岗敬业,关爱学生,教书育人。  

(三)具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务。  

(四)任现职以来年度考核和师德考核为称职(合格)以上等次的次数,达到申报上一级职称基本任期年限的要求,并至少各有1次优秀(正高级教师2次)。

(五)学生(家长)评教优秀率达到75%以上(正高级教师85%)。  

(六)按照规定参加继续教育培训,并达到规定要求。 (根据《江西省人力资源和社会保障厅关于做好2021年职称评审工作的通知》这一条“继续教育学时暂不作统一要求,由各设区市、各职称系列(专业)主管部门和用人单位、主管部门自行安排。职称外语、计算机应用能力测试不作统一要求。”) 

(七)身心健康,坚持正常工作。

江西省副高职称评定条件?

一、学历要求

  1.获得博士学位,取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上;

  2.获得硕士学位,取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上;

  3.大学本科毕业,取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上;

  二、业绩成果

  1、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

  2、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者;获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

  3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献,取得明显经济效益者;企业连续二年营业收入在2000万元以上(省确定的山区县1000万元以上)、或利润在400万元以上(省确定的山区县200万元以上)的主要负责人。

  4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中,取得的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)占该企业利税总额(400万元以上,贫困山区200万元以上)20%以上的主要技术负责人。

  5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验,并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间,成绩显著,并获得省级以上先进工作者称号的;或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文,或正式出版过有价值的著作或译著。

副高级职称申报条件

一、学历资历条件(符合下列条件之一):

  (1)大学专科毕业14年以上,取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后,受聘本专业技术岗位满7年。

  (2)大学本科毕业10年以上,取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后,受聘本专业技术岗位满5年。

  (3)获得硕士学位7年以上,取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后,受聘本专业技术岗位满4年。

  (4)获得博士学位后,受聘本专业技术岗位满2年。

  (5)完成博士后研究工作的博士后人员。

 二、业绩成果条件:

  掌握科研选题、课题设计及研究 *** ,能结合工作实践提出课题开展科研工作,并进行课题总结;受聘中级专业技术职务工作期间,至少有2篇之一作者的论文,在省级以上(其中国家级1篇)专业期刊上发表。

到此,以上就是小编对于江西省高级职称评审办法的问题就介绍到这了,希望介绍关于江西省高级职称评审办法的3点解答对大家有用。