[江西省]2018江西高级职称考试，2019江西省高级职称评定条件

年卫生高级职称考试什么时候开始报名

2017年卫生高级职称考试报名时间

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黑龙江省2017年卫生系列高级职称考试报名时间10月16日-29日

2017年福建省卫生高级考试报名时间截至日期10月25日

2017年青海省卫生高级资格考试报名时间10月30日至11月7日

2017年贵州省卫生高级资格考试报名时间7月3日至12日

2017年河南省卫生高级职称考试报名时间6月28日～7月12日

2017年山西省卫生系列和基层医疗卫生高级职称评审专业考试的通知

2017年新疆兵团卫生高级资格考试报名时间7月10日至21日

2017年浙江省卫生高级资格考试报名时间2月15日-3月9日

2017年安徽省卫生高级资格考试报名时间7月1日至10日

2017年海南卫生高级专业技术资格考试报名时间7月14-20日

017年天津市卫生高级考试报名时间8月4日至8月9日

2017年宁夏自治区卫生高级职称考试报名时间3月8日至12日

2017年新疆卫生高级资格考试报名时间7月1日至20日

2017年甘肃省卫生高级考试报名时间3月6日至17日

2017年湖南省卫生高级职称考试报名时间5月18日～30日

017年重庆市卫生技术副高考试报名时间2月27日-3月17日

2017年四川省卫生副高考试报名时间12月30日至1月22日

2017年河北省卫生高级资格考试报名时间2月6日至22日

2017年云南省卫生高级资格考试报名时间2月23日至3月3日

2017年内蒙古卫生高级职称考试报名时间1月20日至2月16日

2017年江西省卫生高级资格考试报名时间1月23日至2月15日

2017年辽宁省卫生高级职称考试报名时间4月24日至5月22日

2017年卫生部直属单位卫生高级考试报名时间3月7日至3月22日

2017年湖北省卫生高级职称考试报名时间6月12日-6月22日

2017年广东省卫生高级职称考试报名时间2月6日至15日

2017年江苏省卫生高级资格实践能力考试报名时间2月10日至3月3日

2017年广西省卫生高级资格考试报名时间1月18日—2月13日

2018年高级职称什么时候报名

按照往年的报考时间，2018年的高级职称考试报名时间估计安排在2017年11月份左右。

正式报名结束后，还有部分地区财政局开通补报名，预计在2017年12月份。考生请持续关注全国会计资格评价网发布的考试报名信息。如无特殊情况，2018年考生仍需在规定时间内，自行登录全国会计资格评价网参与初级会计考试网上统一报名。祝您轻松过关！

2018中高级会计职称考试考试时间及考务日程？

2018中高级会计职称考试考试安排如下：

中级资格考试于9月8日—9日举行，共两个批次。中级资格各科目具体考试时间如下：

高级资格《高级会计实务》科目考试日期为9月9日(星期日)，考试时间为8：30—12：00。

(二)考务日程

1.2月14日前，各省级考试管理机构公布本地区2018年度中、高级资格考试科目、考试时间、报名日期、报名 *** 等考试相关事项。

2.3月31日前，各地考试管理机构完成本地区2018年度中、高级资格考试报名工作。3月10日至31日，“全国会计资格评价网”中、高级资格考试报名系统开通。在上述时间内，各省级考试管理机构自行确定本地区的具体报名时间。

3. 8月8日前，各省级考试管理机构公布本地区2018年中、高级资格考试准考证网上打印起止日期。

4. 9月8日—9日组织2018年度中、高级资格考试。

5. 9月17日前，召开全国评卷工作会议，部署2018年度中、高级资格考试评卷工作，印发主观试题标准答案和评分标准。

2018年继续在全国实行网上评卷，开展中、高级资格考试集中网上评卷的试点工作。

6. 10月10日前，各省级考试管理机构组织完成本地区中、高级资格考试评卷工作，向财政部会计司和财政部会计资格评价中心同时报送评卷数据(光盘)，并附本地区评卷工作书面报告。

各省级考试管理机构在评卷过程中，应注意排查雷同试卷，对疑似雷同的试卷，应组织专家进行甄别、判定，情况属实的，按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》(人社部令第31号)进行处理。

7.10月20日前，完成评卷质量抽查验收工作，下发并在“全国会计资格评价网”公布中、高级资格考试成绩。各省级考试管理机构同时公布本地区考试成绩、咨询 *** 和电子邮箱。考试成绩公布后，如考生对分数提出疑义，各省级考试管理机构可向其提供相关科目的明细分值。

8.实行报考人员报名条件后审的地区，应在考试成绩公布后一个月内，完成报考人员报名条件审核工作，并向财政部会计司和财政部会计资格评价中心报送符合报考条件的考试合格人员相关信息。

9.11月30日前，各省级考试管理机构完成本年度考试工作有关资料的封存、登记和归档工作，并向全国会计考办和财政部会计资格评价中心报送2018年度考试工作总结。

以上信息仅供参考。

2018中高级会计职称考试报名条件是什么？

根据2018中高级会计职称考试报名时间及考试安排公告来看，包含基本条件和具体条件两个方面：

(一)基本条件

1报名参加中、高级资格考试的人员，应具备下列基本条件：

(1)坚持原则，具备良好的职业道德品质;

(2)认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为;

(3)履行岗位职责，热爱本职工作。

(二)具体条件

1.中级资格

报名参加中级资格考试的人员，除具备基本条件外，还应具备下列条件之一：

(1)取得大学专科学历，从事会计工作满5年;

(2)取得大学本科学历，从事会计工作满4年;

(3)取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年;

(4)取得硕士学位，从事会计工作满1年;

(5)取得博士学位。

上述有关学历或学位，是指经国家教育行政部门认可的学历(学位)。有关会计工作年限，是指报考人员取得规定学历前后从事会计工作时间的总和，其截止日期为考试报名年度当年年底前。对通过全国统一考试，取得经济、统计、审计专业技术中级资格，并具备上述基本条件的人员，可报名参加中级会计资格考试。

审核报考人员报名条件时，报考人员应提交学历或学位证书或相关专业技术资格证书;居民身份证明(香港、澳门居民应提交本人身份证明，台湾居民应提交《台湾居民来往大陆通行证》)等材料。

2.高级资格

报名参加高级资格考试的人员，除具备基本条件外，还应符合下列条件之一：

(1)《会计专业职务试行条例》规定的高级会计师职务任职基本条件。

(2)省级财政、人力资源和社会保障部门或中央单位批准的本地区、本部门申报高级会计师职务任职资格评审条件。

报考人员应根据各省(区、市)具体要求提交相应材料。

江西省中学高级教师职称考试(初中段)物理试题

一、选择题（每题1分，共60分）

1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（ ）

A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

2.学校教育产生于（ ）

A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

3.西周六艺教育以——为中心（ ）

A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书

4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（ ）

A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有

5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（ ）

A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯

6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（ ）

A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》

7.人的发展是指人的——发展（ ）

A.身体和心理 B.智力 C.个性 D.社会性

8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（ ）

A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段

9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（ ）

A.抓关键期 B.秩序渐进 C.因材施教 D.教学相长

10.决定教育事业发展规模和速度是（ ）

A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技

11.学校的 是校园文化的核心。

A物质文化 B组织文化 C制度文化 D精神或观念文化

12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。

A义务教育 B教育制度 C教育目的 D教育评价

13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一 *** 是

A智力劳动 B体力劳动 C接受劳动 D教育与生产劳动相结合

14.对学生的发展起主导作用的是（ ）

A遗传素质 B主观能动性 C学校教育 D环境教育

15.教师根本任务是（ ）

A关心学生学习 B教学 C教书育人 D管理学生

16.师生在教育内容的教学上构成 关系

A授受 B相互促进 C民主平等 D朋友

17.当今教育改革核心是( )

A教学 *** 改革 B课程改革 C教育评价改革 D教育结构改革

18.以下不属于教师劳动特点的是( )

A复杂性 B创造性 C预期性 D长期性

19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )

A综合课程 B潜在课程 C活动课程 D学科课程

20.从本质上讲，教学是一种（ ）

A认识活动 B实践活动 C主体活动 D文化活动

21.教学工作的中心环节是

A．备课 B．上课 C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定

22.实施德育最基本途径是

A．政治课与其他学科教学 B．课外、校外活动 C．班会、D．少先队、共青团活动

23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是

A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力

24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的

A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度

25.1903年美国心理学家桑代克出版之一本教育心理学专业书名为

A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》

D．《教育心理学概论》

26.提出最近发展区理论的心理学家是

A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克

27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()

A．勤奋感对自卑感

B．主动感对内疚感

C．自我同一性对角色混乱

D．自主感对羞耻感

28.奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（ ）教学策略。

A．先行组织者 B．验证假说 C．意义学习 D．程序教学

29.人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中

A．安全需要

B．尊重、成就需要

C．自我实现需要

D．归属和爱的需要

30.将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于

A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气

31.影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（ ）

A.学习 *** B.学习定势 C.学习时间 D.学习内容

32.数学学习中形成的认真审题态度及审题 *** 会影响化学、物理等的学习审题态度及审题 *** ，这种学习迁移叫（ ）

A.具体迁移 B.顺应迁移 C.一般迁移 D.重组迁移

33.研究表明，学习熟练度达（ ）%，记忆效果更好

A.100 B.150 C.200 D.50

34.在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（ ）

A.变式 B.反例 C.同位概念 D.以上三者兼有

35.动作技能学习，心理过程之一阶段是（ ）

A.联结阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.熟练阶段

36.创造性思维核心是（ ）

A.形象思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.聚合思维

37.一般认为，态度与品德形成经历三个阶段，依从、认同和（ ）

A.外化 B.内化 C.行为 D.从众

38.衡量教师是否成熟，最重要的标志是（ ）

A.能否关注自己生存适应性 B.能否关注教学情境

C.能否自觉关注学生 D.能否更多考虑班集体建设

39.教育法特点主要是（ ）

A.民主性，限制规范的普遍性 B.国家意志性，限制规范地方性

C.国家意志性，民主规范地方性 D.国家意志性，限制规范普遍性

40.《中华人民共和国教育法》颁布于（ ）

A.1986年 B.1993年 C.1995年 D.2006年

41.在合作办学，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（ ）

A.刑事法律责任 B.民事法律责任 C.行政法律责任 D.行政和刑事法律责任

42.王某担任某县高二英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由，不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应是（ ）

43.位于我国教育法体系的第二个层次是（ ）

A.教育法 B.部门教育法 C.教育行政法规 D.教育行政规章

44.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的（ ）决定。

A.人身自由权 B.荣誉权 C.隐私权 D.人格尊严权

45.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和

A.语言道德、交际道德、个人生活道德 B.语言道德、伦理道德、个人生活道德

C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德 D.语言道德、为人师表、交际道德

46.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（ ）

A.夸美纽斯 B.洛克 C.斯宾塞 D.赫尔巴特

47.我国义务教育教学计划应具备三个基本特征（ ）

A.方向性、普遍性、基础性 B.强制性、普遍性、基础性

48.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这体现（ ）教学原则。

A.直观性 B.因材施教 C.理论联系实际 D.启发性

49.教师职业更大特点在于职业角色的（ ）

A.多样性 B.专业化 C.崇高化 D.单纯化

50.教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（ ）

A.设计练习作业 B.了解学生 C.检查学生学具 D.布置教室环境

51.课后反思形式主要有评价性反思，专题行反思及（ ）

A.图表性反思和札记性反思

B.图表性反思和说明性反思

C.说明性反思和札记性反思

D.说明性反思和叙事性反思

52.教学媒体选择依据主要有教学目标和（ ）

A.教学任务，教学对象，教学 ***

B.教学任务，教学条件，教学内容

C.教学内容，教学对象，教学 ***

D.教学内容，教学对象，教学条件

53.美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的 *** 是（ ）

A.问题表 B.矩阵式 C.流程图 D.“经验之塔”模型

54.在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是 ，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和 *** 。

A.主动性策略 B.协作性策略 C.情境性策略 D.自主学习策略

55.程序教学理论代表人物是（ ）

A.罗杰斯 B.布鲁姆 C.斯金纳 D.皮亚杰

56.教学策略的基本特征是（ ）

A.综合性、可操作性和灵活性 B.原则性、可操作性和灵活性

C.综合性、指导性和灵活性 D.原则性、可操作性和综合性

57.课外活动不包括（ ）

A.社会活动 B.科技活动 C.选修课活动 D.文学艺术活动

58.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，（ ）。

A.进入人力资源强国行列 B.进入高等教育强国行列

C.进入继续教育强国行列 D.进入幼儿教育强国行列

59.中国 *** 十七届五中全会通过了《 *** 中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是（ ）

A.科学发展 B.又好又快地发展

C.统筹协调 D.加快转变经济发展方式

60.今年3月， 全国人大第四次会议在京召开。（ ）

A.第十届 B.第十一届 C.第十二届 D.第十三届

二、简答题（每题4分，共12分）

1.简述素质教育基本内涵

2.简述德育过程的规律

3.如何在教学中促进迁移？

三、论述题（每题8分，共16分）

1.班集体的教育作用有哪些？请联系实际实际论述班主任如何组织和培养办集体。

2．联系实际论述怎样有效地培养与激发中小学生的学习动机？

四、案例分析题（每题4分，共12分）

下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。

小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花功夫。我专门买了特级教师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”

问题：

1．你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识分析。（4）

2．小张上课的问题在哪里？请从选择教学 *** 的角度进行分析。（4）

3．案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。（4）

选择题的答案 1－5 DBACC 6－10 BABAA 11-15 DCDCC 16-20 ABCDA 21-25 BABBC

26-30 ACACA 31-35 BCBDB 36-40 CBCDC 41-45 ABBDA 46-50 CBDAB

51-55 DBDCC 56-60 ACADB