[江西省]江西职称英语面试题目，江西职称英语考试

2014职称英语考试有没有面试？

职称英语考试不用面试的。

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一般情况下，提交报名信息1个工作日后，系统会进行审核。

审核失败的原因：照片尺寸不符规格

解决办法：处理照片，重新提交（照片修改技巧）1个工作日后查看。

第四步：网上缴费下载打印准考证

信息核实完毕后，在规定的时间内登陆报名网站进行支付及打印准考证。

例如：浙江职称英语考试报名流程

1. 进入“浙江人事考试网”后，点击页面右侧“网上报名”

2. 进入页面后，点击第三行“2010年03月职称外语等级考试”

3. 仔细阅读“网上报名须知”，后点击页面最下方“下一步”

4.进入“用户登录”页面。

首次参加职称英语考试的应试人员应先进行注册，注册时请填 *** 实的身份信息。

5.所有报考人员请点击“首次报名”按钮进入报名系统。

报名时如出现“姓名、身份证号、报考级别、报考专业重复，请重新操作!!”或“不可重复报名”的提示，请返回点击“查询修改”进入；如出现“保存错误”的提示（某项字段过长或有非法字符），请返回检查填写字段。

6.认真阅读“职称英语考试文件”，然后按照提示，进行报名缴费。

7.点击“报名填表”，阅读并同意“网上报名办理协议”的内容，方可进入下一步报名流程。

在填写网上报名信息表时，一定要正确选择考区，报名点，报考级别，报考专业等信息，特别是身份信息一定要填写正确，如因身份信息错误而不能参加考试，责任由考生自负。

8.点击“照片维护”，进入“上传照片”界面

上传的照片应是本人近期电子证件照片，显示头部的正面，并且不能佩戴帽饰。照片文件类型为JPG或GIF，大小不能大于2M。必须是相机拍摄的相片，不可是扫描的相片。照片尺寸规格：分辨率不小于72pixels/inch　长580px　宽420px。

9.点击“打印表格”，打印报名表。

报考人员如需再次进入系统，修改信息，请点击“查询修改”按钮进入，输入正确的姓名、身份证号和报名序号，点击“登陆”后 ，进入报名系统修改。

10.点击“网上缴费”进行交费

至此，职称英语考试报名完全结束了。

中小学教师高级职称英语答辩题

There is no such a thing as being ok to have sex before marriage or not.

It really depends on the person that you are asking this question to.

Personally I believe that there is nothing wrong with having sex before marriage.

What I believe is at certain age people will naturally get attracted by their opposite sex and when that time comes most people will follow their true feelings.

Will I have sex before marriage?

The answer is no, this is just my personal preference.

Do I have objection for people that have sex before marriage?

The answer is still no, like I said, this is just their own preferences.

no, i do not think so.

first if you do everything when you live together before marriage, the fresh feeling after marriage will be reduced.

second it will destory the relationship if you can't handle this well.

third if you are a girl ,you maybe get hurt such as pregency which will make your body weaker.

fourth every hunband wants his bride is a virgin.

问题是随机江西职称英语面试题目的，并不是预先设计好江西职称英语面试题目的。

有江西职称英语面试题目的会问一些与生活有关的，如：what's your hobby?但有的会问一些很专业的。

比如举例说明非谓语动词的用法，举江西职称英语面试题目了一个例子，作宾语的，考官就要求再举一个做主语的。

小学教师评高级职称需要以下条件：

教龄要达到10年以上，也就是评（聘）小学一级教师四年后。

聘小学一级教师期间写的教学论文获市、区级二等奖至少一篇以上。

普通话城镇二级甲等，乡下二级乙等。

电脑要过关三科以上。

听说2011年以后要英语过关。

平时的教学奖状越多越好。

职称英语的面试条件是什么

职称英语的面试条件是什么

1.具有国家认定的相应留学经历的;

2.申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的;

3.出版过外文专著、译著或以其他方式证明具备较高外语水平，并经一定程序确认的;

4.经审核确认，能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的;

5.在乡镇以下基层单位(经省级 *** 人事部门批准，可放宽至县级以下基层单位)从事专业技术工作的;

6.在地市以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的;

7.年龄较大并长期从事专业技术工作的;

8.从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;

9.取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的;

10.申报各系列初级职称的。

职称英语备考策略

1.要明确自己应考的类别和级别

理工类和卫生类相对来说比较容易区分。考工科工程类的一般都是考理工类;在医院工作的一般都是卫生类。但是也不尽然，比如在医院工作如果考的是行政方面的职称，根据国家规定也许既可以考卫生类也可以考综合类。所以具体考哪一类一定要问一下自己的主管部门或者所在单位的人事部门到底自己应该考哪个类别哪个级别，千万不要考错。

因为成绩通知单里有写具体是哪个类别，万一单位有特殊要求，类别不对应就不能过关，所以首先一定要搞清楚自己应考哪个类别，哪个级别。

2.要知道需要复习哪些教材。

a.国家指定教材，考试题目会直接从教材上出至少30分，阅读理解15分，完型填空15分，还有些许的词汇选项。

b.同义词词典：职称英语考试可以带一本词典进考场，如果大家平时对于查字典的速度和技巧有所掌握这15分就志在必得。

c.模拟试题。这是我们后期要准备的给大家训练的。对于英语学习以及任何语言学习者来说，光听讲课是绝对不行的，还要做题，不断的重复是学习的关键。

3.要调整好心态，制定学习目标。冰冻三尺，非一日之寒。

也要提醒大家如果是通过B级或C级的学员还需要再接再厉，继续考A级。因为只有考了A级，职称英语考试才算完，一纸A级证书可以评所有职称。但是如果是C级和B级的.学员很有可能评高一级职称就不能通过。

词汇要求

A级的人员能识别6000个左右的单词和一定数量的短语;

B级的人员能识别5000个左右的单词和一定数量的短语;

C级的人员能识别4000个左右的单词和一定数量的短语;

在实际考试中出现的词汇：绝大部分为常见的单词和短语结构(2000个左右)，而且有一部分基本词汇在同一套考题中多次出现.因此在复习中可以主要掌握2000个左右的核心单词和短语结构。实际考试中出现的超纲词一般都会给出中文注释。

语法知识

职称英语考试中不直接考察语法(考题中没有与语法相关的多项选择题或语法改错题).而是把对基本语法的考察融入到各种考题中.进行间接考察。以综合C级/B级阅读判断考题(petitions)为例：

A petition has to be mailed to the Prime Minisler’s house in London.

True B.False C.Not mentioned 带有下划线的句子是该题出题的依据：

(文章之一段)Petitions( *** ， *** 书)have long been a part of British political life.Anyone who wanted to change something would get a list oI signatures from people who agreed to the idea and either send them to the government or deliver them personally to the Prime Minister's house in London.

该题属于细节题，该题要求考生对文章中所提供的细节信息进行识别和判断。该题考查上下文之间的意义关系及考生对英语长句的理解，而被考查的长句结构又涉及到多个语法考点，包括定语从句等。

而l8题中所给出的句子(我们在这套辅导书中称其为信息判断句)也涉及到一个重要的语法结构——动词不定式的被动语态(to be mailed(被邮寄))，如果考生对这些直接涉及该题解答的关键语法结构不了解，则该题很难做出正确的判断。信息判断句说“ *** 书必须要被邮寄到位于伦敦的首相官邸”，与该信息判断句最直接相关的是划线句中的斜体结构(提示：该斜体结构直接提到了“位于伦敦的首相官邸”)，该斜体结构的内容为“或者亲自把它们送到位于伦敦的首相官邸”，解题的关键是要确认斜体结构中的代词them是否就是指信息判断句中提到的“ *** 书”。

该斜体结构中的代词them与划线句中与其形成并列结构(either send them……or deliver　them……)中的代词them指代内容相同，根据“代词的前指”判断，这两个them都应该指代前文中出现复数名词，而且应该是能被寄或被送的对象(因为them是充当send/deliver(寄，送)的宾语)，因此而判断them应该指代短首句中提到的petitions( *** 书)，由此了解到文章中的相关信息是说“或者亲自把 *** 书送到位于伦敦的首相官邸”，显然这与信息判断句所说的“ *** 书必须要被邮寄到位于伦敦的首相官邸”不一致，因此该题答案应该选择B(错误)。

语法要求

职称英语等级考试要求应试者必须懂得英语基本语法知识，概述如下：

英语句子的基本语序及其意义;

提示：复习中需要了解英语陈述句，疑问句，祈使句，感叹句中句子的基本语序及其意义，同时还需要了解英语强调句，倒装句和虚拟条件中的基本语序及其意义。

英语句子的结构和常用句型;

提示：复习中需要了解英语5种基本句子结构，了解英语句子结构的四种类型：简单句，并列句，复合句，并列复合句的构成及其常见的表现形式。

动词的各种时，体，态及其意义;

提示：复习中主要了解和熟悉职称英语中五个最常用的时态(一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时和现在完成时)的构成形式及其所具有的结构意义。掌握英语动词进行体和完成体的构成形式及其分别具有的结构意义。掌握英语主被动语态的构成形式及其所具有的结构意义。

各种从句的构成和意义;

提示：复习中主要了解和掌握名词性从句(尤其是主语从句，宾语从句，表语从句)，状语从句(尤其是时间状语从句，原因状语从句，条件状语从句，让步状语从句)和定语从句(尤其是由that，which，when，who等连接词引导的定语从句)的构成形式，在英语语句中的位置特点及从句所具有的语法意义。

句子中词语的所指，省略，替代，重复以及句子之间意义的关系等;

提示：了解和掌握英语中代词，“定冠词+名词”结构的指代特点，了解英语常见省略结构的构成特点及其与上下文之间的关系。

阅读要求

职称英语等级考试的测试重点在于考察考生的阅读理解能力。综合类考题要求考生能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解一般内容的英语书面材料。考试所要求的阅读能力主要包括以下几个方面：

掌握所阅读材料的主旨和大意

提示：主要体现该考点的题型：阅读理解，概括大意。

了解阐述主旨的事实和细节

提示：主要体现该考点的题型：阅读判断，阅读理解，完成句子。

利用上下文猜测某些词汇和短语的意义

提示：主要体现该考点题型:阅读判断，阅读理解，完成句子。

既能理解个别句子的意义，也能理解上下文之间的意义关系;

提示：主要体现该考点题型：阅读判断，阅读理解，完成句子，补全短文。

根据所读材料进行判断和推断

提示：主要体现该考点题型：阅读判断，阅读理解，概括大意完成句子，补全短文。

领会作者的观点，意图和态度

提示：主要体现该考点题型：阅读判断，阅读理解，概括大意。

江西教师 *** 面试形式怎么理解，区分？

你好

江西教师 *** 面试形式是根据各地区的公告所公布的面试形式来的哦

说课和试讲考查的方式不同，一个考查的是老师对老师的上课流程、内容、重难点、教法等，一个考查上课课堂上课，气氛等，不能用于直接区分难与不难。

下面是江西教师资格面试和江西教师 *** 面试可能涉及的面试形式和各环节的准备工作，我们将会逐一介绍。

试讲准备工作

试讲前需要做很多准备，归纳起来有知识准备、理论准备、心理准备等。

①知识准备

知识是基础，没有丰富的知识，要想试讲成功是不可能的，所以，首先要做好知识准备。知识准备的内容很多，其中比较重要的是课程标准、教材知识以及其他相关知识。

A．熟悉课程标准

学科课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。试讲前，试讲者一定要熟悉课程标准，掌握课程标准所规定的教学任务、教学目标以及各年级的教学要求，教学中应遵循的原则，尤其是要根据教学内容分解课程标准所规定的教学目标。离开课程标准的具体要求，试讲就会迷失方向。

B．钻研教材

熟悉所说教材的编写意图和教学目标，了解知识的承接性和延续性，对知识系统的内在联系要做到心中有数。同时还要掌握本课在本册书中所处的地位和作用，明确重点难点。

C．涉猎边缘学科的知识

扩展知识视野，使自身具备多学科多层次的知识结构，这样才可以在本学科天地里游刃有余，使试讲具有深度和广度。

②理论准备

试讲的理论因素很多，一定要在理论指导下去研究教学内容的分析、过程的设计、教学 *** 的运用。否则试讲就没有高度，就是无本之木。因此，教师在试讲前要针对教学实际需要，有计划、有步骤地学习教育学、心理学、学科教学法等有关理论。明确教育规律，掌握听课者的生理、心理特点，掌握要遵循的教学原则，掌握本学科的主要教学 *** 及要求。只有这样，才能使教师不断提高自身教育理论的素质，为试讲打下理论基础。

说课准备工作

①知识准备

A．说课者要全面深刻地掌握课程标准的主要内容及精神实质。课程标准是教学的权威性文件，是教学的依据，课程标准规定了教什么、怎样教、为什么这样教的原则 *** ，都是提高教学质量的指南。无论是说课者备课，还是写说课稿，都必须根据课程标准。

B．说课者要掌握教学的基本模式、基本程序、基本要求、基本 *** 和钻研教材快速备课的知识。说课首要的是钻研教材，备好课，你没有掌握这方面的知识，就不可能快速备好课。

C．说课者要掌握教育学、教育心理学、课程论的一些基本原理。你在进行教学设计时会根据这样一些教育教学理论，在阐述为什么这样教时，会用到这样一些教育教学理论。

②能力准备

A．教学设计能力

要说好课、首先要备好课。说课的实质就是把你的教学设计说给评委听。面试说课的目的，本身就是检测说课人教学设计能力的高低。教学设计的终极目标就是达到实用高效。主线突出、简洁明了、流畅平滑，是检查教学设计是否达到实用高效的三个标准。

a．主线突出：教学设计应当围绕本课的教学基本目标的实施来设计一个明晰简要、一目了然的主线。课堂上的活动、任务、提问、练习等环节，都应当围绕一个主线来进行。教学的主线要紧紧围绕教学目标，不要复杂化。

b．简洁明了：如果教学设计能做到主线突出，应当说就不会有大的偏差。但是，突出主线之外，教学环节的设计还应当做到简洁明了，不能过于繁杂。

c．流畅平滑：做到主线突出，简洁明了应当是教学设计中比较容易达到的标准，要做到流畅平滑就是教学设计中的更高要求了。流畅平滑是指教学设计中各环节之间要衔接平滑，环环相扣，过渡自然，递进有序。

B．撰写说课稿能力要能够在较短的时间内写出一篇较好的说课稿，这是说好课的前提与保证之一。想写出优质的说课稿，需经过以下几步：吃透教学大纲——钻研教材，分析学情——确定教法和学法——设计教学过程，明确教学理论依据。

C．语言表达能力

说课主要通过语言的形式来表达传输。说课是考核教师的语言表达能力的途径，反过来教师的语言表达能力又是说好课的重要条件之一。所以，语言表达能力的高低会很大程度上影响说课的效果与成绩。

D．临场应变能力

遇到突发事件，能及时恰当应对，不出现失态、慌乱的行为。

E．心理调节能力

能快速、恰当、有效地调整自己的心理，以适应面试的环境与新情况。保证有一个好的心情应对和完成面试说课。

答辩准备工作

①资料准备

答辩的资料准备主要包括收集招录单位和招录岗位的有关资料、整理个人的相关资料，以及做好面试环节的相关资料的准备工作。单位信息包括单位属性、行政架构、工作风格、文化理念、晋升空间、薪资待遇等；岗位信息包括岗位技能要求、性格要求等；个人资料主要是履历，需要梳理一下，从逻辑性、相关性、匹配度、真实可信性、说服力等方面人手，硬件是指职称、学历、工作经验、特长，软件是指性格、资源和经历。各种相关材料的准备，虽然繁琐，但要细心。在各种考试中，最让人悲催的事情莫过于辛苦拼进了面试，离你的梦还有一步，突然，有人告诉你，“你缺××材料，不能参加面试”，另一种情况是有的考生一路风波从外地赶来，打开文件袋，突然发现，“我忘带××了。”这些都是最让人无语的。虽然咱们现在快递发达。可好好利用些时间专心、安心准备面试岂不更好呢?所以，广大考生面对繁琐和复杂的情境，切记更要细心。只有做好了充分的准备，才能真正做到成竹在胸、运筹帷幄，进而赢得考官的认可。

②针对答辩特点进行的准备

在面试导语的环节要仔细听清楚考试的时间和题数，确保在合适的时间内顺利作答，不能超时，也不能过快地回答，这样容易造成失分。在考官发问的时候，仔细听清楚题目的类型，到底是考察考生计划组织能力还是沟通协调能力，是考察考生在突发事件面前应急应变的能力还是考察考生的综合分析能力等等，针对不同的类型进行有效作答。