[江西省]湖北职称和江西职称区别，湖北职称全国通用吗?

职称评审有哪些变化

近几年，职称评审的相关政策有着逐步变化。为了评选出更优秀的人才，对评审的难度有所提高。

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趋势一：破“四唯”，以专业技术评人才

经常听说职称申报要破“四唯”，到底什么是“四唯”呢?

“四唯”是指：唯论文、唯学历、唯奖项、唯资历倾向。

以实践能力业绩为导向，不把论文、科研项目、获奖情况、出国(出境)学习经历、博士学位等作为申报的必要条件。

职称评价标准回归岗位需求和实际贡献。

比如，对高校教师不再以SCI、SSCI等论文指标作为参评前置条件和判断的直接依据;对医护人员加强医德医风和从业行为评价，淡化论文要求;对翻译、演员、计算机等行业不再做学历要求等等。

趋势二：证书电子化，实行全国联网

随着我国社保联网政策的实施，社保已经正式与职称申报系统搭建信息联网的桥梁。

为推进“互联网+政务服务”，打通职称工作服务“最后一公里”，在全区范围内启用专业技术人员职称电子证书，全面实现职称在线申报、审核、评审和发证一体化。

目前实行电子职称证书的地区有：广东省、浙江省、江西省 、上海市、重庆市、北京市、甘肃省、山东省、内蒙古自治区、广西自治区、湖北省、四川省等。

随着我国社保联网政策的实施，社保已经正式与职称申报系统搭建信息联网的桥梁。

随着电子证书的实行，社保将是人才后续办理职称的必要环节。

趋势三：基本条件正在逐渐放松

在申报职称时，专业、工作年限及学历是最基本的条件。

但随着职称评审政策的不断完善，对于一些基层人员不满足相关条件的前提下，逐步放宽“硬性基本要求”，适度降低基本学历条件，根据人才实际作为首要评判标准。

趋势四：专利、专著将成为常态加分项

近两年开始，职称评审的标准逐渐转向专业人才业绩材料的含金量。想要在众多材料中脱颖而出，专利和专著成为了非常重要的加分项。

随着时间的推移，职称评审政策还会根据实际情况继续进行变革调整。因此，认清职称评审的变化趋势变得更加重要。

请问地方职称和国家职称在证书上有什么区别？或者如何从证书上看出是地方职称还是国家职称？

最主要的区别就是办法单位不同，地方的证书上面写的单位就是地方的单位，国家职称就是写的省市的

评职称 省里评和市里评 有什么区别？

在我的记忆里，原来(09年以前)

评职称是县、地、省三级评(指

的是高级，一级由地级终评)，

先由各县评出，报到地区评，可

能有极个别根本就不合条件的关

系户被不讲情面的评委刷下来，

还可补充别人，再报省里来评。

省里评的优点是熟人少了，相对

来说就要公平一点！

我在学校工作时，我的校长管理

能力确实很强，但他偏偏想评数学

高级，当时我的(大学)同学是地教

育局主抓这项工作的领导，校长不

知道通过什么渠道打听到了，硬逼

我去说情，结果在地区通过啦，但

到省里由于他是管理专业本科(非数学

专业本科)被刷下来了。这个例子说

明了相对的公正性，所以还是由省里

评好些，对真正的人才公平些！

教师职称证书上的全省有效和全省基层有效区别是什么？

综述：增设了基层高级教师职称系列，主要针对长期在农村学校任教的老师。区别在于全省有效指的是通用的教师职称系列，全省基层有效就是证书只适合于农村中小学校。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

年度考核：

申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。

参考资料来源：百度百科－教师职称