赣州人才政策
法律分析：近年来，赣州市高度重视人才工作，真诚关心人才，把人才作为创新发展的最强引擎，大力实施人才强市战略，尊才、重才、敬才、爱才已经成为社会各界的共识共为。
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正式入驻赣州市立医院的博士专家们。
目前，赣州市先后出台“人才新政30条”“补充措施18条”以及20多个人才配套措施，明确重点引进和培养100名（个）产业领军人才或团队，引进和培养1000名各领域高层次人才，在创业就业、平台建设等方面为各类人才给予更大诚意、配置更好资源、提供更优服务，努力形成城市与人才相互成就、相得益彰的新格局。
在创业就业扶持方面，来赣州创业就业的高层次人才，更高可获得2000万元的无偿资助，600万元的人才特殊津贴。比如：博士、正高职称专家等市级高层次人才，可至少享受18万的人才津贴和20万的住房补贴。硕士、副高职称以上层次人才个人所得税5年全额返奖。今年，整合优化各类人才计划，升级实施“苏区之光”人才计划，利用5年时间面向市外引进100名、面向市内培养200名优秀人才，入选者可认定为市级高层次人才并享受相应人才政策待遇。同时，给予20万元至100万元的项目无偿资助。此外，为提高全社会引荐人才的积极性，设立“苏区人才伯乐奖”，向赣州推荐高层次人才，给予更高20万元的引才奖励。高层次人才来赣州创办企业、引领产业发展的，土地、税收等扶持政策可“一事一议”“一人一策”。
在平台扶持方面，赣州现有规模以上工业企业2364家，大部分进入转型升级阶段，正是做大做强的关键时期，也是各方面人才加盟的更佳时机。在赣州，新批准立项建设的国家工程（技术）研究中心、重点（工程）实验室可获一次性300万元奖励，通过国家验收可再获150万元奖励。对获评为国家级、省级创新创业平台的，分别再给予100万元和50万元的一次性补助。同时，在中心城区建设了2个国家高层次人才产业园，落户项目更高可获“6个2000万元”的扶持（即2000万元无偿资助、2000万元股权投资或贴息贷款、2000万元设备及厂房租金补贴、2000万元科技创新奖励、2000万元上市奖励、2000万元做大做强奖励）。
为解决人才的后顾之忧，赣州市出台了市外博士免费住宿、配偶安置、子女入学、机场绿色通道等配套政策，算是给来赣州创新创业人才的“小红包”，比如博士从市外来赣州参观考察，可以享受指定酒店一年免费入住最多3天，全市18县（市、区）最多54天；为高层次人才配偶外地调动安置、子女入学提供协调和帮助，近几年每年为上百名人才办理了配偶安置和子女入学服务。建成或正在建设一批人才服务项目，比如：在20个县（市、区）全覆盖建设了高层次人才产业园，为人才项目落地提供专有场所；全市已建设5.6万套人才住房，其中商品房配建8559套，“房等人”已成常态；投资1.84亿元、总面积46万平米的人才公园，占地130亩、新建6000套人才住房的人才小镇等人才地标项目正在加快建设。
法律依据：《人才市场管理规定》
第二条 本规定所称的人才市场管理，是指对人才中介服务机构从事人才中介服务、用人单位 *** 和个人应聘以及与之相关活动的管理。
人才市场服务的对象是指各类用人单位和具有中专以上学历或取得专业技术资格的人员，以及其他从事专业技术或管理工作的人员。
第三条 人才市场活动应当遵守国家的法律、法规及政策规定，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，实行单位自主用人，个人自主择业。
第四条 县级以上 *** 人事行政部门是人才市场的综合管理部门，县级以上工商行政管理部门在职责范围内依法监督管理人才市场。
各地区职称外语考试的免试要求
职称外语考试的免试要求江西海外博士职称绿色通道：湖南
坚持从实际出发江西海外博士职称绿色通道，区别对待，防止职称外语考试“一刀切”和 ***
(一)符合下列条件之一者，评聘专业技术职务时，可在我省划定的参加全国职称外语水平考试合格标准上降10分(符合多项降分条件者不重复降分)。
1、截止申报当年12月31日前满50周岁者;
2、企业及县(含县)以下事业单位的专业技术人员;
3、每年有半年以上时间在野外从事农业、林业、水利、路桥、铁路施工、公路施工、水电施工、水文勘测、农业技术推广、田野文物考古挖掘等工作的专业技术人员;
4、在少数民族地区工作的专业技术人员。
(二)下列专业技术人员申报中级和副高级专业技术职务任职资格，放宽外语成绩要求，参加职称外语水平考试的成绩只作为评审条件之一。
1、国家级贫困县和纳入湘西地区重点开发的32个县所属企事业单位，且连续工作5年以上的专业技术人员;
2、矿山企业以及长期在野外从事地质、勘探、采矿、测绘等工作的专业技术人员。
(三)符合下列条件之一者，准于免试职称外语。
1、国家有突出贡献的中青年专家、享受 *** 特殊津贴的专家、省(部)级优秀中青年专家(含“湖南省优秀专家”)、省(部)级优秀专业技术工作者、新世纪百千万人才工程国家级人选、湖南省新世纪121人才工程人选、湘西地区特聘专家;
2、在国外获得学士以上学位，或在国内获得博士学位者及外语专业大专及以上学历者;
3、参加全国外语水平考试(简称WSK)的PETS-5(英语)、TNF(法语)、NTD(德语)、NNS(日语)、TПPЯ(俄语)，成绩达到相应标准者;
4、参加全国卫生系统外语水平考试(简称LPT)、全国出国培训备选人员外语水平考试(简称BFT)，成绩达到相应标准者;
5、参加托福考试(简称TOEFL)、雅思考试(简称IELTS)，成绩达到相应标准者;
6、出版过外文专著、译著;或非外语专业毕业但担任过出国团组翻译及来华学者讲学翻译者;或非外语专业毕业但从事外语专业教学，经面试考核合格者;
7、在 *** 、援疆期间申报专业技术职务任职资格的专业技术人员;
8、在国内获得硕士学位或通过大学六级英语水平考试的学士学位获得者，可免中级专业技术职务任职资格外语水平考试;
9、申报各系列初级职称的专业技术人员。
职称外语考试的免试要求江西海外博士职称绿色通道：黑龙江
一、符合下列条件之一的专业技术人员可免于职称外语考试
(一)公派出国学习、进修、讲学及从事科研工作一年以上的，或自费出国进行语言培训、攻读学位、做访问学者及正规学校进修一年以上的;
(二)独立完成外文专著5万单词以上，或独立完成译著、译文累计6万汉字以上，并经出版和发表部门证明的(译著、译文含汉译外、外译汉);
(三)在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的;
(四)在地市及以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的;
(五)从事具有中国特色、民族传统的中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;
(六)经组织选派在援外、 *** 期间申报专业技术职务任职资格的;
(七)取得硕士及以上学位或国家承认的外语专业大专以上学历的(含申报职称有第二外语要求的);
(八)取得国家外国专家局组织的BFT考试合格证书的;
(九)取得大学外语四、六级考试卷面总分60%以上的;
(十)男满55周岁，女满50周岁并长期从事专业技术工作的;
(十一)符合黑人发[2004]84号及黑人发[2005]36号文件规定的“绿色通道”政策，能力、业绩特别突出的;
(十二)申报各系列初级职称的。
职称外语考试的免试要求：广东
一、下列专业技术人员可不参加职称外语考试
(一)具有较高外语能力的专业技术人员
1、出国留学或在国外连续工作时间在1年以上的(须出具国家留学人员服务机构或驻外使领馆的有效证明)。
2、出版过外文专著、译著，且个人承担的工作量不少于20万字符的(必要时可组织专家进行测试)。
3、获得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的(申报时提交毕业证书原件和教育行政部门出具学历鉴定证明供审核，后者随申报材料上报)。
4、获得外语专业大专以上学历，现从事非外语专业工作的(要求同上)。
5、取得中国国际人才交流协会组织的BFT级考试笔试成绩合格证书的，其中，通过BFT(A)级可申报高级专业技术资格，通过BFT(I)级可申报中级专业技术资格。
6、具备博士学位申报高级专业技术资格，或具备硕士学位申报中级专业技术资格的。
(二)取得下列业绩、申报高级专业技术资格的专业技术人员
1、获得国家科学技术奖的(以获奖证书、证明材料为准，下同)。
2、获得国家社会科学基金项目优秀成果奖的。
3、获得省级科学技术奖二等奖以上的。
4、获得省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖以上的。
5、获得省级科学技术奖三等奖(排名前3名)，或地级以上市科学技术奖一等奖的(排名前3名)。
6、获得省级哲学社会科学优秀成果奖三等奖(排名前3名)，或地级以上市哲学社会科学优秀成果奖一等奖(排名前3名)的。
7、国家杰出专业技术人才称号获得者、享受国务院 *** 特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程之一二层次入选者、国家有突出贡献的中青年专家、省科学技术突出贡献奖获得者。
(三)取得下列业绩、申报中级专业技术资格的专业技术人员
1、获得地级以上市科学技术奖三等奖以上的(以获奖证书、证明材料为准，下同)。
2、获得地级以上市哲学社会科学优秀成果奖三等奖以上的。
3、取得已授权发明专利(不含实用新型、外观设计)的。
(四)从事下列专业技术工作且取得相应业绩成果的'专业技术人员
1、卫生系列中从事中医、中药、民族医药工作的。
2、出版系列中从事古籍编纂研究、古汉语、古典文学、古代史、地方史志的编辑整理工作的。
3、从事艺术、工艺美术、广播电视播音、图书资料、群众文化、文物博物、档案工作的。
(五)在下列地区、行业工作的专业技术人员
1、在乡镇及以下基层所属企事业单位工作的。
2、在县(不含市辖区)属企事业单位从事工程类、农业类(不含农业科研)专业技术工作的。
3、在地级市及以下所属企事业单位工作、长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、地质勘探、水产、铁路施工、公路施工的(申报高级资格的在野外时间不少于8年、申报中级资格的不少于4年;每年在野外时间不少于6个月)。
(六)年龄较大的专业技术人员
1、1960年(含)以前出生的。
2、1977年恢复高考统考前进入大中专院校学习且毕业的。
(七)其他专业技术人员
1、申报各系列初级专业技术资格或聘任初级专业技术职务的。
2、转换系列评审，申报评审与转换岗位前同档次专业技术资格的。
3、1997年以后，参加全国职称外语等级考试取得合格成绩，现申报高一级别专业技术资格仍需参加该级别外语考试的。
二、下列专业技术人员职称外语考试合格成绩可放宽到40分以上
(一)1961-1965年(含)出生，且从事非高教、科研岗位工作的。
(二)1960年之后出生，且申报评审高校艺术和体育专业教师资格的。
(三)在县(不含市辖区)属企事业单位工作的。
博士生毕业后进高校当老师，直接是副教授吗？
博士生毕业后进高校当老师，直接是副教授吗？根据目前国内职称评定的相关规定，博士生毕业进高校当老师不能直接认定为副教授，可以直接认定为助教。
根据国家职称评定条件规定，获得博士学位工作满两年，可以申请评审副教授职称。评审副教授职称还要受其他条件限制，比如工作业绩，发表论文等。具备评审副教授条件，还要经过职称评委会审查评审，通过职称评委会评审才具备副教授任职资格。
有的高校只要本人申请参加职称评审通过就获得副教授任职，还有些高校实行的是职称评聘分开。由于副教授职位有限，获得副教授资格但没被聘任副教授的也有之。不同的高校职称政策也不完全一样。
由于这几年国家培养的博士多了，高校对进大学当教师的门槛也高了，很多高校规定必须是博士才能进大学当老师。因此进校后评副教授也竞争激烈。
博士毕业后进高校当老师，直接是副教授吗? ，这种政策已是咋日黄花 ，一去不复返了。人才， 逐渐占空 再到 快速下移 ，就是目前高校 *** 教师的宏观态势。
回顾博士进高校的 历史 ，大家就会看到中国自1978年改革开放开始，1983年之一批自主培养的18名博士毕业，经过近40年的高等教育发展，首先高校数量从改革开放之初的500多所，发展到今天各类高校(包括高职高专校近1800所)共3005所，而博士从首批18人直到今天我国自主培养的博士近90万人。
起初，博士这种稀缺人才，各大学(本科)，进入排名靠前的中央直属和部属院校，这些大学也求贤若渴，也竭力用各种政策吸引那时的高学历、高素质人才一一博士，也各显身手制定了很多优厚的吸引博士甚至硕士的政策。包括住房、安家费和科研启动经费，甚至还包括安排解决夫妻另一方的工作问题。而当时的各校政策就是，只要是博士来校，一年实习期(适应期)过后，就可直升副教授。
如果说，1977年底恢复高考是中国高等教育恢复和发展的 之一个重大 历史 节点 ，高等教育就是精英教育培养，那么1999年高考扩招，高等教育已转为通识教育培养，这是 第二个节点。 在这个时期，1998年出现了39所985高校之一阵列的划分，而下一年又出现了137所211高校(985自然是211)的一、二阵列的划分，然后是一、二、三本的开列。2020年400多所三本(民办和合作办学为主)，在教育部的严令下已全部转制二本或消失。985、211当然是一本校，而开列中不到350所院校主要有两个标志成为事实(约定俗成，教育部并无官文)上的一本。其一，本科一批招生(先上车选学生)，其二，有博士点(学校、学科实力的体现)。而随着大学生、硕士、博士数量的不断增加，到了2020年，全国具有专科以上教育程度的人，已达1.732亿，其中本科是8500万左右，而硕研是900万，博研是90万。
而2020年12月14日，教育部开会下文，开始较大规模扩大硕博招生规模， 这是第三个高等教育改革的节点。 2020年全国550所左右有硕士招生权的高校招硕已达111.4万，而19年、18年分别是84万和79万。博士从6万人增加到近10万人。而随着具有高学历(博硕)人数的不断增加，从2013年左右(各校不同，我校是这样)开始，原来的博士 *** 优惠政策基本消失。博士毕业后，根据各高校的规定，不但不再一~二年后直升副教授，而且越强的高校，对博士的要求越来越严苛。除了看你博士的牌子、层次、学科，更要看科研项目和经历。下面有朋友写了，更可怕的是，6~8年内，如果达不到科研、教学的考核要求，不要说升聘副教授了，可能连饭碗都没了，只能卷铺盖走人了。
看到这儿，有朋友不理解了，那不能给他一个副高(教学、实验、工程甚至政工、图书馆系列职称都不同，跟岗位和工作性质有关)不行吗?[可爱][可爱][可爱]那还真不行!因为教育部和各省教育厅均规定， 一所高校的副高和正高职称，不得超过学校教师人数的30%和15%。 而如果你懂行的话，那是真残酷啊，一些名校为了再吸引高素质人才，甚至出台政策自掏腰包，招入人才的职称不是教授，而是青年研究员，却享受的是正教授的职称、地位和待遇。但你反过来想，博士不是没那么好了吗，怎么还会有这种变通?那就是你作为博士够不够牛的问题了！
两个问题，一说大家就明白了。其一，高校老师岗位已非常有限，甚至稀少。985 211 普一 普二 高职高专的教师岗位数量，是递增的，但也将越来越少，而学历层次和要求却是递减，但也越来越小的。其二，为什么会这样?很简单，高校数量 教师数量 学生数量，这三个变量是紧密关联的。教育部已在12月14日明确，要求各可硕博招生的大学，必须尽力增加资源，扩大研究生招生和在学人数！
任何资源，通过不管什么政策、形式和体制，归根结底，其实都是配置和分配。中考、高考、研考，乃至所有的考试，无非就是通过考试这种相对公平的方式，去对应选拔和分配人才。而所有的考试选拔，就是凭考分高低，先后买票上学校 工作 发展的一列列、一趟趟列车，高分可选先上，低分只能看着人家坐满了先行的列车，等着你能坐上的那班车。
优质资源，直至任何资源，在任何 社会 ，从来都是你行就多拿，先到就先得，除非你超强过人。而这是永远无法改变的规则！再举两个我自己身边的实例吧。一我的堂侄4年前，博士(本硕博)毕业于山东大学通信工程专业。毕业后在山东师范大学任教，由于他承担项目和科研及教学都非常出色，去年被破格提升为副教授。二我所在的安徽工业大学，虽然每年不一定会有这种破格提升，但这种情况也并不鲜见。关键就是，你是否足够出色，能否满足破格条件。 重点:一般， 每个学校都有机动副教授名额，专给牛博士。为什么副教授竞争惨烈?因为它是瓶颈，而且中级升高级的人数众多，科研、教学都不错，那就只好真刀真枪血拼到底了！
我说的已经很直白，也很现实，都不知道这篇文章被不被bi?现实，残不残酷，你却可以自己去悟、去想！[作揖]如果还有问题问我，我一定竭尽全力解答、回复，与您交流！
不是，许多高校制定的晋升制度，是要根据科研教学业绩，在八年内评上副教授。否则非升即走，或转岗，竞争非常残酷。
取决于所进学校的需求。从市场角度说，是店客关系状态。店大则入店规矩多，吃菜还莫挑，少提服务要求就好。客大则直接上位，给好酒好菜，招待巴适。有的博士入校就给两年期副教授待遇，两年内可申报副高，评上再聘。有的是短聘期中非升即走。
你好，很高兴回答这个问题，胡老师在高校工作已经十多年了，希望我的回答对你有帮助。
这个问题不能直接给肯定或者否定的答案，因为每个学校引进博士的待遇和政策都不相同。
一般来说，有下面几种情况：
1. 直接认定副教授 ，这种情况一般来说是比较少见的，要求也比较高，一般要双一流、985、211知名高校的博士，而且读博期间有突出的科研成果和业绩，甚至有的高校还要求有海外背景。
2. 享受副教授待遇 ，这类情况要常见一些。部分高校为了吸引人才，会给新引进的博士更低一档的副教授待遇（一般高校副教授岗级分为5、6、7三挡，7级更低）。但不是无条件的一直享受，会给3-5年的缓冲期，希望新进博士在这几年能潜心教学科研，多出成果，评上副教授。
3. 直接认定为讲师 ，这也是很多高校的做法，博士毕业进校可以直接申请认定为讲师，如果在这一期间，有突出业绩，也可以去申请评聘副教授。下面是某高校 *** 博士青年教师的条件和待遇，可以参考一下。
虽然目前博士毕业进高校还是相对容易， 但要注意的是接下来门槛会越来越高 ，而且现在职称的评聘权都下放到高校，对于正高、副高以及中级、初级的比例都有限制，就是说如果一个高校的副高比例已经超标了，但就只能等前面的人退休了才有名额，或者有些院校在岗位聘任的时候进行竞聘上岗。 所以，如果想进高校还是要早做打算。
现如今，博士已不那么值钱了！[捂脸]
在江苏省，即便是高职高专院校，博士也 是紧缺专业，且本、硕、博方向一致（或相近）才能入编。
入编后，试用期 转正，定讲师。
许多本科院校已开始非升即走了！
博士生毕业进高校，一般直接认定讲师，两年后可以参评副教授。
但多数高校对博士是先内聘副教授，就是享受副教授待遇，但还不是副教授。
副教授是需要评的，并且非常不好评，因为参评人员多，指标少。往往准备的材料评教授也够了，但就是过不了副教授。
不是，博士进高校，除了极个别成果异常突出可以走绿色通道的之外，职称都是讲师。讲师二年之后，才有资格评副教授。个别成果特别突出的可以破格。
博士生进入高校以后能够达到什么样的一个职称水平，这是根据专业和个人的学习素养，研究履历息息相关的。
大学老师要求有博士学历，这个是硬性的规定要求，但是，有的时候某些专业想 *** 到博士要费九牛二虎之力。
在这种情况下，学校可以和这些优秀的人才进行协商，比如说给一定的条件，再满足条件的情况下，许诺这个人才多少年之内可以成为副教授。
但是，有一些专业就业率比较差，博士毕业进入学校以后，还会被学校挑三拣四，这种专业的博士毕业生能够进入高校就不错了。他们不一定能够从讲师做起，进入学校以后有可能是以助教的身份在学校工作。
还有一种情况，这个专业由于就业率比较好， 社会 上的收入非常的高，在这种情况下招老师特别困难，这时学校是有可能给本科毕业生或者是研究生学历的人才提供岗位，并且许诺在满足条件之后给予讲师地位的。
以我大学读的专业为例，我是读德语专业的。这个专业毕业以后进入 社会 的收入期望值很高，工作几年以后，年入三五十万是很常见的现象。比如我目前毕业第五年，收入税后70W+。
我的两个朋友在某省一号的211大学，一个是本科毕业，北外德语系，现在是讲师身份。还有一个是南昌大学本科毕业，广外的研究生学历，已经快要升副教授了。由于德语专业太好就业了，大学不好招人，也很难按照国家的标准要求每个老师都达到博士学历。甚至每年考研和读博的人数的比例都很低，所以，一部分大学老师是入职大学以后，通过读在职研究生和博士的方式获得相关学历的。
在我上面提到两个朋友中那位女老师，她的老公是本科毕业，当时学校为了能够留住她，许诺给她老公讲师地位，并且安排她的老公在本校读在职研究生和博士研究生。现在她的老公已经博士学历到手成功成为副教授，凭借他的一己之力，她把老公扶上位。这在普通的专业里面是不可想象的。
所以，聪明的读者有没有发现一个判断一个专业将来有没有“钱途”的 *** ？你就去看211大学里面这个专业的青年老师，有没有出现博士以下学历的，如果有那么这个专业就业前景肯定还不错。如果某个专业，教师清一色的是博士学历，甚至是博士后，那么这样子的专业，就业和收入期望会相当惨淡，而且行业里面可能会有严重的学历歧视，本科毕业没有什么好果子吃。（你是不是突然发现很多重点大学的计算机专业的老师是研究生学历的？）
因此，“选择大于努力”，这句话在大学专业的选择上是100%有效的。
从一定程度上讲，各阶层的高学历人才就是大学所生产出来的产品。既然是产品，就会遵循着物以稀为贵的原则。
马哲学的好的同学应该都会知道，但 社会 上的某一个产品供不应求的时候，那么这个产品它的价格，就会偏离出它本身的价值不断的上涨。
如果，你读的专业是这个 社会 上稀缺的行业，那么你就是属于稀缺人才。有可能你在大学学习的过程并不努力，学历也不高，但是由于你的稀缺性，决定了企业要付出更大的资金成本来获得你，你就以更轻松的方式获得了更高的收益。
读书奋斗，除了为 社会 做贡献这个目的以外，也要为自己的人生幸福考虑，用更加轻松 健康 的方式获得高收益，避免压力和竞争，拥有财富的同时又拥有 健康 和时间，让自己的起点高于别人奋斗的终点，达到这样的一个水平，取决于你的选择分析能力。
这个不能一概而论，看高校的政策，如果说你即将进入的高校缺乏博士，或者你这个专业的博士，那么学校在引进人才的时侯，可能会有优惠，直接给副教授的待遇，但是也是有要求的，如果说进入的是985211高校，可能政策上就没有这么多优惠，当然因人而异，因实际情况而已！主要还是咨询 *** 高校的人力资源部们相关的政策。
博士生当大学老师工资
博士生当大学老师工资在8万~20万之间。
目前对于普通博士毕业生(入校后按照讲师职称兑现待遇)，国内二本以上高校的普遍薪酬水平在年薪8-15万之间，同时给予1-8万的安家费和2-8万的科研启动金;
对于比较优秀或稀缺专业博士毕业生(入校后兑现副教授待遇或有其他补贴)，国内二本以上高校的普遍薪酬水平在10-20万之间，同时给予3-15万的安家费和3-15万的科研启动金;
对于特别优秀或稀缺专业博士毕业生、部分海外博士后(入校后兑现副教授职称甚至教授职称或待遇)，国内二本以上高校的普遍薪酬在20-50万之间，安家费在5-20万之间，科研启动金在5-50万之间。
至于入校后的职业发展，则主要看博士生自己的努力了。一般就学校而言，是希望新进博士能够在3-4年内评上副教授的。一旦能评上副教授，则博士的待遇自动会向上晋升一级，即普通博士可以达到比较优秀博士的薪酬水平，比较优秀博士可以达到特别优秀博士的薪酬水平。
除此之外，在大学里当老师还可以申请项目，但这就需要个人水平了，就不好评估。
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